FEEDBACK
David I. Smith Professor of Education, Director of the Kuyers Institute for Christian Teaching and Learning and Coordinator of the de Vries Institute for Global Faculty Development at Calvin University, Grand Rapids, Michigan, USA |
« Too often we approach approach teaching and learning as if the physical space in which children learn is mostly irrelevant as long as content is covered and tests are passed. This is short-sighted. A wide-ranging body of research speaks to the impact that physical environment has on human beings' emotions, sense of self, and ability to focus. Feeling safe, learning the skills of quiet focus, and nurturing an intimate relationship to learning are essential for successful education. The Lernwaben tackle this in a creative, simple, and appealing way, offering students welcoming niches in which to pursue insight while remaining connected to others. »
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« Kinder brauchen nicht irgendeine, sondern auf ihre Bedürfnisse abgestimmte Umwelt.
Unsere heutige Kinderwelt entspricht immer weniger ihren Grundbedürfnissen nach Ruhe und Geborgenheit, so wird auch ihr körperliches und psychischen Wohlbefinden dadurch beeinträchtigt. Mich begeistert an der Idee der Lernwabe die spielerische Rückzugsmöglichkeit im körperumfassenden Raum der Wabe. In einer Atmosphäre der Geborgenheit zur Ruhe kommen. So gelingt es dem Schüler, ohne äussere Ablenkung die Konzentration auf eine Sache zu lenken, in Ruhe zu arbeiten, zu lesen, für sich zu sein. Trotz Abgeschiedenheit werden die Kinder gesehen. Der gemeinschaftliche Zusammenhalt in der Klasse wird durch die beruhigende Wirkung der Wabenstruktur, durch das Baumhausfeeling verstärkt. Jeder kann sich seinem Bedürfnis entsprechend verweilen. Der Mensch ist ein zutiefst soziales Wesen, braucht aber auch Schutz in der sozialen Umwelt. Ich wünsche mir viele Schulen mit Lernwabenfeeling! » |
Dr.med. Cyril Lüdin Kinderarzt mit Praxis in Muttenz www.eltern-kind-bindung.net |
Sonja Albietz Schulleiterin PRISMA Schulen Riehen |
« Die Lernwaben stossen bei unseren Besuchern immer auf viel Begeisterung. Diese innovative Idee belebt die Schullandschaft und fördert neue Möglichkeiten zu lernen. Wir beobachten Kinder, die sich in der Lernwabe besser konzentrieren können. Abgeschirmt und doch mittendrin, können sie sich auf ihre Aufgaben fokussieren. » Newsletter mit Bericht zu den Lernwaben
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« Die Lernwaben werden von unseren Kindern sehr geschätzt, sie lieben es, sich dort «einzukuscheln», auch zu zweit oder zu dritt in einer Wabe. Wir haben in einer Projektwoche den Hintergrund von den Schülern gestalten lassen. »
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Conny Christen Lehrerin Volketswil |
Mein Lieblingsplatz
Für den Jahresbericht der Privatschule SalZH hatten die Kinder die Aufgabe, ihren Lieblingsplatz im Schulhaus zu beschreiben. In den nachfolgenden Texten schreiben die Schülerinnen und Schüler etwas zu den Lernwaben. Die Texte sind unveröndert.
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