Geschäftsleitung
Marcel Hofmann Primarlehrer Entwicklung Kartonwabe |
Daniela Bär-Werner eidg. dipl. Architektin ETH Entwicklung Holzwabe |
Gian Reto Roth Hochbauzeichner / PR-Fachmann Leitung Produktion & Verkauf |
Jacqueline Hofmann Schulleiterin Personal |
Lukas Bär Sekundarlehrer Public Relations |
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen
Sandra Osswald Treuhänderin Leitung Finanzen |
Beate Schrüfer Industriekauffrau Offertstellung |
Timon Hofmann Gymnasiast Administration |
Zoë Bär Kauffrau EFZ Homepage |
Dave Spahn eidg. dipl. Schreinermeister Montage |
Josua Bär Student UZH Konfektionierung |
Gabriela Hofmann Primarlehrerin Kursleitung Kartonwabe |
René Huber Schreiner EFZ Produktion & Montage |
Andrea Camastral Schreiner EFZ Montage |
Awet Kidane Praktikant Produktion & Montage |
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Optipac
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Pianorm Innenausbau
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Nolina applica GmbH
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Michel Bernhard, Entwicklung und Produktion der Kartonwaben-Falttechnik.
Produktion bei Optipac optipac.ch |
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Obvita |
Fissco
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Planidee GmbH - Architektur
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Idee der Lernwabe und Holzsystem-Entwicklung Verkauf, Marketing und Administration.
planidee.ch |
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Papplab - Kurtl Kartonmöbel |
SalZH - Privatschule
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Schulraumentwicklung |
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Produkt-Entwicklung durch Lehrer Marcel Hofmann, Anwendung und Test im Schulalltag, pädagogisches Konzept und Lehrmittel-Erarbeitung.
salzh.ch |
Promotion der Lernwabe von Beginn an. Beratung und Prozessbegleitung an der Schnittstelle von Bildung und Architektur. (Foto: A.Rubach)
schulraumentwicklung.ch |
Die planidee GmbH plant und realisiert seit über zehn Jahren Projekte im Wohnungs- und Schulbau.
Seit bald drei Jahren entwickelt die planidee GmbH die Lernwaben® aus Holz oder Karton und hat sie bislang in über 70 Schulen, Bibliotheken und Kitas eingerichtet. Die Kinder und Jugendlichen lieben es, in den Waben zu lernen.
Für den Moment sind wir vollständig.
Seit bald drei Jahren entwickelt die planidee GmbH die Lernwaben® aus Holz oder Karton und hat sie bislang in über 70 Schulen, Bibliotheken und Kitas eingerichtet. Die Kinder und Jugendlichen lieben es, in den Waben zu lernen.
Für den Moment sind wir vollständig.
